A diferença principal entre a conjunção “porque” causal e explicativa reside na relação estabelecida entre as orações. A conjunção causal introduz uma oração que expressa a causa de um evento na oração principal, enquanto a explicativa introduz uma explicação ou justificativa para algo mencionado na oração principal, mas não necessariamente a causa.
Porque Causal:
- Relação de causa e efeito:
A oração com “porque” causal indica a razão ou motivo pelo qual algo aconteceu na outra oração. - Substituível por “visto que”, “já que”, “uma vez que”:
É possível trocar o “porque” causal por essas outras conjunções sem alterar o sentido da frase. - Exemplo:
“Ele não foi à festa porque estava doente.” (A doença foi a causa de ele não ter ido à festa).
Porque Explicativo:
- Explicação ou justificativa:
A oração com “porque” explicativo fornece uma razão ou explicação para algo que já foi mencionado. - Não implica necessariamente causa e efeito:
A explicação não precisa ser a causa do que foi dito antes. - Substituível por “pois”:
É possível trocar o “porque” explicativo por “pois” sem alterar o sentido da frase. - Exemplo:
“Feche a porta, porque está entrando vento.” (A explicação para fechar a porta é a entrada de vento, mas a entrada de vento não é a causa da ordem).
Em resumo: A conjunção “porque” é causal quando indica a causa de um evento, e explicativa quando apresenta uma explicação ou justificativa para algo que já foi mencionado.
Exercícios
1. Assinale a alternativa em que “porque” tem valor de causa (subordinativa causal):
a) Não grite, porque o bebê está dormindo.
b) Feche a porta, porque está frio.
c) Ele não veio, porque perdeu o ônibus.
d) Venha logo, porque o filme já começou.
2. Em qual alternativa “porque” pode ser substituído por “pois”, sem mudar o sentido?
a) Ele chorou porque perdeu o jogo.
b) Estudo muito porque quero ser aprovado.
c) Feche a janela porque está ventando.
d) Como estava chovendo, não fui à aula.
3. Em qual frase o “porque” é explicativo (coordenativo explicativo)?
a) Estudo porque quero aprender.
b) Não fui à aula porque estava doente.
c) Feche a janela porque está ventando.
d) Como não choveu, fomos ao parque.
4. Assinale a alternativa em que o “porque” não pode ser substituído por “pois”:
a) Não grite porque o bebê está dormindo.
b) Feche a janela porque está ventando.
c) Estudo muito porque quero ser aprovado.
d) Venha logo porque já vai começar.
5. Assinale a alternativa em que o “porque” tem função de explicação de uma ordem:
a) Não viaje porque o tempo está ruim.
b) Não saia porque está chovendo.
c) Estude bastante porque amanhã tem prova.
d) Ele chorou porque perdeu o jogo.
Leia o texto abaixo para responder às questões 6 e 7:
Joana decidiu sair mais cedo de casa, porque sabia que o trânsito estaria complicado devido ao horário. No caminho, precisou parar o carro repentinamente, porque um pedestre atravessou a rua fora da faixa. Assustada, ligou para o chefe e explicou a situação, porque não queria que ele pensasse que estava atrasada por descuido. No fim, conseguiu chegar ao trabalho no horário, embora o percurso tenha sido mais estressante que o habitual. Ainda assim, ficou aliviada porque conseguiu resolver tudo a tempo.
6. No trecho “Joana decidiu sair mais cedo de casa, porque sabia que o trânsito estaria complicado…” a conjunção “porque” nessa frase introduz:
a) Uma explicação de um conselho dado.
b) A justificativa de uma escolha que ela fez.
c) Um efeito ocorrido depois da escolha.
d) Uma hipótese que ela considerou.
7. No texto a seguir: “No caminho, precisou parar o carro repentinamente, porque um pedestre atravessou a rua fora da faixa”, a conjunção “porque” expressa:
a) Uma explicação justificativa (explicativa) de uma ordem.
b) A consequência do ato de parar o carro.
c) A causa imediata de ela ter parado o carro.
d) Uma condição que permitiu parar o carro.
8. No texto a seguir: “Assustada, ligou para o chefe e explicou a situação, porque não queria que ele pensasse que estava atrasada por descuido.” o uso da conjunção “porque” expressa:
a) O motivo da ligação feita ao chefe.
b) A causa do atraso.
c) A explicação dada pelo chefe.
d) O efeito do susto que ela teve.
Leia o texto a seguir para responder às questões 9 à 11:
Pedro não participou da reunião, porque estava resolvendo um problema familiar urgente. Quando o diretor perguntou o motivo de sua ausência, ele explicou detalhadamente, porque achava importante manter a transparência. Mesmo assim, o diretor ficou um pouco insatisfeito, porque considerava a presença de todos indispensável naquela ocasião. Pedro compreendeu a posição do chefe, mas reiterou que não poderia ter agido de outro modo, porque sua família precisava dele naquele momento.
9. No trecho “Pedro não participou da reunião, porque estava resolvendo um problema familiar urgente.” o “porque” expressa:
a) Uma justificativa subordinada à ausência.
b) Uma explicação geral, sem relação com o motivo real.
c) Um efeito ocorrido após a reunião.
d) Uma opinião pessoal sobre a reunião.
10. No trecho “Quando o diretor perguntou o motivo de sua ausência, ele explicou detalhadamente, porque achava importante manter a transparência.”, o “porque” introduz:
a) A causa da pergunta do diretor.
b) A razão de ele dar uma explicação tão detalhada.
c) A opinião do diretor sobre a ausência.
d) Uma hipótese sobre o comportamento do chefe.
11. No trecho “Mesmo assim, o diretor ficou um pouco insatisfeito, porque considerava a presença de todos indispensável naquela ocasião.”, o uso do “porque” expressa:
a) A causa da insatisfação do diretor.
b) Um conselho para futuras reuniões.
c) Uma ordem não cumprida por Pedro.
d) A justificativa dada pelo chefe a Pedro.
GABARITO: 1.c 2.c 3.c 4.c 5.c 6.b 7.c 8.a 9.a 10.b 11.a
